心理饥饿　

　　宝宝的最高心理需求，莫过于父母之爱了，尤其是母亲之爱。当他们一听到母亲的声音或看见母亲的微笑时，不是伸出小手就是咿咿呀呀地叫着，甚至用哭声来“要挟”，要求妈妈为他敞开怀抱。如果需要搂抱的愿望得到了满足，哭声就会嘎然而止，脸色随之“由阴转晴”甚至“彩霞满天”。　

　　对此，美国一位婴儿心理学家解释道：当宝宝被母亲抱在胸前时，母婴之间就建立起一种最具安抚功能的接触——胸对胸接触，宝宝不适的心境立即得到母爱的最佳抚慰而趋于平静，心理饥饿便得以满足。研究人员观察到，出生后30分钟内即被母亲搂抱的孩子，以后比其他婴儿哭得少些、睡得好些、 喂养 也更顺利些。　

　　不难明白，父母特别是母亲的怀抱称得上是小宝宝的一种“心理维生素”，对他们良好情绪与个性的形成有很大的影响。因此，平时多抱抱孩子是“喂养”宝宝心理饥饿的最佳精神食粮。　

　　皮肤饥饿　

　　美国心理学家哈特的猴子实验显示，动物与人都存在着皮肤饥饿的问题，小宝宝尤为突出。他们渴望得到大人的搂抱，即使长大了也喜欢扯着大人的衣襟或者靠着大人，这就是皮肤饥饿的表现。　

　　皮肤饥饿有什么危害呢？临床医生发现，皮肤老是处于“饥饿”状态的孩子，往往性情抑郁、孤僻、爱咬嘴唇或啃指甲，有时甚至莫名其妙地用头或肢体去碰撞墙壁。研究显示，消除皮肤饥饿的最好“食品”就是父母的亲吻、抚摩等肌肤之亲。据外刊报道，欧美等国的儿童中近年来流行精神饥饿症，表现为动作迟缓、反应迟钝、表情淡漠、平均身高低于同龄健康儿童等，就是缺乏父母肌肤之亲的结果。　

　　因此，父母在工作之余要多与孩子接触，如一边用手抚摩其头、背、颈、前臂、手掌等部位，一边讲 故事 、欣赏 音乐 、看电视，此乃促进儿童发育的又一窍门。　

　　感觉饥饿　

　　带过孩子的人都知道，抱着小宝宝走出家门，置身于大自然的广阔天地时，他们会表现出无比的高兴与激动，眼睛不住地看，小嘴不停地咿呀作声，两只小手不停地挥动。奥妙何在？原来大自然的声、光、色、形等新鲜事物，迎合了他的好奇心与求知欲，满足了他的“感官饥饿”。不仅如此，这些良性刺激又可通过视、听等感觉器官传入大脑，使脑发育获得更多的直接与间接的“能量”。　

　　明白了这个道理，我们不妨借此“大做文章”，如在小床或摇篮前摆一只鱼缸、吊一只鸟笼、或悬挂彩色画片、或抱婴儿到室外直接观赏大自然，让小宝宝的视、听感官“吃”饱“喝”足，这样既满足了他们的感觉饥饿，又能健脑益智，可谓一举两得的美事。　

　　语言饥饿　

　　从孩子呱呱坠地的第一串哭声到喃喃学语，直至说出一个完整的句子，期间只不过一、二年光阴。时间之短充分反映出小生命语言发育的迅猛以及表达个体户的强烈。他们简直是在争分夺秒地观察、模仿、学习。其实，这也是人的一种本能要求，即时语言信息的迫切需要。　

　　有人做过一个有趣的试验，将受试者禁锢在一间房子里，餐餐供给美味佳肴，但不能做任何事，不能与外界接触，也不许与人通话，结果这些人只坚持了短短3天，第4天便像逃犯似地逃出了实验室。这个试验证明了语言是人类交流思想的重要工具，任何年龄的人都离不开，故父母应不失时机地、主动地与宝宝对话。科学家强调，在宝宝体格与智力发育的过程中，母亲的话语几乎与母乳有着同等重要的意义。

　　*体重：男孩平均为12.2千克左右，女孩平均为11.7千克左右。平均每个月增加大约0.3千克左右。

　　*身长：男孩平均为87.9厘米左右，女孩平均为86.6厘米左右。平均每个月大约增加1.2厘米左右。

　　*头围：男孩平均为48.2厘米左右，女孩平均为47.2厘米左右。平均每个月增加大约0.2厘米左右。

　　*胸围：男孩平均为49.4厘米左右，女孩平均为48.2厘米左右。平均每个月增加0.3厘米左右。

　　*出牙：2周岁时，绝大多数宝宝的牙齿颗数平均为16颗，即在已长出的上、下切牙和前磨牙的基础上，又长出4颗尖牙。只余下4颗后磨牙还未长出。

　　*腹部前突有所减轻。

　　感觉与 运动 能力发育

　　*步态稳定，能走或跑，能从地上拾起东西不掉落，下蹲动作容易。

　　*让宝宝双脚并跳时，能双脚同时离开地面，并双脚能同时离地和同时落地2次以上。

　　*让宝宝先站在一个周围没有什么依靠的地方，然后鼓励宝宝用一只脚站立，另一只脚离开地面片刻。两侧下肢姿势虽然不同，但能保持平衡。

　　*能够独自走上、走下楼梯，不用扶栏杆或其他的东西。

　　*不用大人做示范，听到踢球的命令时，会主动地抬起脚踢球。

　　*在大人的示范下或发出的指令下，能够举球过肩，并把球向大人的方向抛出。

　　*能一页一页地翻书了。

　　*能用手指拿蜡笔，与早期全手掌握笔相比，属于较为成熟的握笔姿势。

　　*给宝宝一个瓶盖，能够盖紧，或是拧紧瓶盖。

　　*能搭高7块积木，但也不会倒下来。

　　语言-适应行为发育

　　*会说50多个字，发音已比较清楚。

　　*说到自己时，会用“我”这个代词，而不是用小名来表示自己。

　　*说到别人时，能正确地用“你”这个代词，而不再以“妈妈”、“爸爸”、“小花”相称。

　　*能指对身体上的7个部位。

　　*能模仿书中人或动物的动作。

　　*能把4块方木排成一列，组成一个火车。

　　*能模仿画直线和圆圈，画得垂线与实际垂线之间的夹角小于30度，但画得弯弯曲曲的，圆圆圈并不圆，也许接不上。

　　*会说儿歌了，但还不能准确地念出来，大多只能说出儿歌的开头和结尾几个字。

　　*能表示钥匙或钱币的用途了。比如，拿着钥匙时会准备开门，看到钱币时会放进口袋里，还同时发出汽车行驶的声音。

　　个人-社会行为发育

　　*会用勺子吃饭了，大人不帮助下只撒出很少的饭菜。

　　*大小便时能叫，白天醒时能坐便盆，很少需要别人帮助。

　　*不愿把东西分给别人，只知道是“我的”。

　　*能够帮助别的小朋友放好 玩具 。

　　*让宝宝在拿易碎玻璃杯时，懂得应该当心。

　　*能用语言表达自己的体验，比如“我要吃饭”、“我在看书”等。

　　*当宝宝从镜子里看到自己时，会问：“那是谁？”喜欢用自己名字来表示自己。

　　 眼的保健：对上学的儿童视力保护，近年来家长和老师普遍予以重视，但对婴幼儿的视力却依然留在遗忘的角落里，致使孩子失去治疗时机，形成疾病。为此，家长要注意，不能让幼儿长时间看某样物品，尤其是2周岁以内的婴幼儿不能看电视。发现孩子眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆，流水洗脸更好，以防感染眼病。发现婴幼儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。平时注意不让幼儿接触尖锐有伤害的 玩具 ，当心眼外伤。2至3岁的幼儿应开始学习做视力保健操。

　　鼻的保健：厌食或偏食的幼儿应及时治疗，多给其进食蔬菜或水果，以防止鼻出血。不能让幼儿得到可以塞入鼻孔的小东西，避免物品意外损伤鼻脸或嵌入鼻内。切勿用手指挖小儿鼻孔，以防感染。幼儿学步学跑易跌伤鼻子，要及时治疗。

　　耳的保健：气候变化的时节必须预防 感冒 ，慎用耳毒性抗生素，如庆大霉素、链霉素等，以免引起药物中毒性耳聋。小儿睡觉侧卧时，要当心不使耳廓扭卷受压。洗澡时注意不要让水流入耳道内，以免引起炎症。家长最好不要给婴幼儿挖耳垢，少量耳垢可保护耳膜，如果发现幼儿耳垢过多，应去医院取出为妥。

　　喉的保健：多吸新鲜空气，防止 发烧 ，以预防咽炎、扁桃腺炎。婴幼儿的声带等发音器官娇嫩，保护不好极易发病。为此，幼儿吵闹时要及时制止，家长不能引诱孩子狂呼乱叫，更要教育幼儿不任性哭闹，以免声带充血肿胀、发炎，甚至声带肥厚或发生声带小结样病变。女孩尤其更应多注意保护声带。

　　口腔的保健：注意防止婴幼儿摔倒跌伤口唇或牙齿。幼儿经常啮合物品，睡觉时张口呼吸，这易引起上唇翘起、下颌骨下垂、牙齿排列不齐、啮合不正等特殊面容，出现这种情况应及时去医院治疗。幼儿牙齿长齐时，就应教育孩子养成良好的刷牙习惯，以预防蛀牙。

　　目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。

　　配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊"滴""答"。

　　第二节洗脸目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。

　　动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次

　　　 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次

　　　 三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次

　　　 四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸，洗洗脸。

　　  第三节 刷牙

　　目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。

　　动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次

　　　 二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次

　　　 三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次

　　　 四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙,刷刷牙。

　　    第四节 拉手风琴

　　目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语言能力。

　　动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次

　　配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。

　　    第五节 小鸭走路

　　目的:活动膝、髋关节、下肢肌肉，发展想象力、思维和语言能力。

　　动作:小儿两手放背后、抬头、腰微弯。

　　　一、二、三、四向前走

　　　二、二、三、四向前走

　　　三、二、三、四向后退

　　　四、二、三、四向后退配合语言:小鸭走嘎!嘎!嘎!

　　    第六节 小鸟飞

　　目的:活动全身各部位肌肉，训练小儿动作的协调性及平衡能力，发展小儿想象、思维、语言能力。

　　动作:两臂侧平举，上下摆动，向前跑

　　    第七节 小白兔跳

　　目的:训练小儿腿部力量，全身动作的协调性平衡功能及发展小儿想象、思维、语言能力。

　　动作:两手张开，掌心向前，放在头两侧做耳朵，双脚做跳的动作配合语言:小白兔跳一跳。

　　    第八节 小闹钟

　　目的:放松全身肌肉，使机体由紧张状态恢复到安静时水平。

　　动作:同第一节

　　失常行为1：屏住呼吸

　　宝宝受到情绪刺激，或要求得不到满足，以及疼痛等物理因素的刺激时，脸就会变得肿胀、通红。最初宝宝会哭叫，随即因过度换气之后屏气、呼吸暂停，因为没有氧气的吸入，二氧化碳在体积堆积，宝宝的口唇由红色变为青色最后转成为紫色。同时出现四肢强直，有的宝宝甚至出现四肢抽动，全过程短则10多秒钟，长达2-3分钟，然后重新开始呼吸，全身肌肉放松，神志逐渐恢复。这种“屏气发作”实为婴幼儿时期一种呼吸方面的神经官能症。1-3岁的孩子较为常见，随着年龄增长，幼儿发作的次数也会减少，通常3-4岁时发作就会停止。

　　对策

　　●宝宝屏气发作时，要及时了解孩子的情绪变化，尽量避免情绪方面的刺激，以减少屏气发作的次数，一旦发作你要及时安抚，或把孩子抱到室外，换一个环境也许就能缓解宝宝的情绪。

　　●但是宝宝常常以此来达到自己的目的，父母平时要对他进行正确的教育和引导。宝宝屏气发作时，可以适当的克制一些，如不要刻意注意他，不要去宽慰他。这虽然很难做到，但不这样做，会间接鼓励孩子继续保持这个习惯。不过在孩子屏住呼吸这段时间内，家长要注意观察宝宝会不会跌倒而伤害到自己。要让宝宝明白，这种行为并不能使他得到想要的东西。

　　提醒：绝大多数屏气发作不超过1分钟，有的发作后立即入睡也就不会有什么问题了。但倘若反复出现较为严重的屏气发作就可能造成脑细胞受损害，对宝宝健康尤其是智力发展有一定的影响。宝宝屏气发作时间过长，会造成大脑暂时性缺氧，很可能导致宝宝意识丧失，四肢阵挛性抽搐、大小便失禁等危重症状，这时应该及时去医院抢救，除了氧气吸入外，还应注射镇静药物。所以当发觉孩子出现以下情况时，请及时就诊：孩子在没有发脾气时突然停止呼吸；孩子在昏厥或睡着的情况下而不是在完全醒着的时候屏住呼吸(这有可能是神经出现问题的一种信号)；屏住呼吸时肌肉同时出现痉挛、抽搐现象(这有可能是羊癫疯的症状)。

　　失常行为2：眨眼睛、抽鼻子

　　在1-6岁的孩子中，几乎有25%的孩子会不停地眨眼睛、抽鼻子、耸肩膀。大多数抽动行为都是暂时性的，只持续几个星期到几个月的时间，慢慢的会自行消失。宝宝的这些动作都是不自主的，可能是由于孩子正在成长的神经系统中发生了肌肉痉挛和抽动。

　　对策

　　应尽可能忽视它，不要让孩子知道你很在乎他的这种抽动，以免抽动频率更高，持续时间更长。单纯的抽搐并不是严重的心理紊乱或是有潜在疾病的一种信号。

　　提醒：当发觉孩子出现以下情况时，请及时就诊：孩子熟睡时，这种抽搐还不会消失；抽搐经常发生并持续3个月以上；抽搐的同时还伴有其它的行为如哼哼声和眨眼睛；抽搐时大叫大嚷，全身不停地抽动。

　　失常行为3：撞头

　　有些宝宝会随时随地摇头晃脑；有的会在童床上将后脑勺或前额往床沿、墙壁撞去；有的宝宝会不停地在床上翻滚摇动，直到身体或头部顶到床边为止；有的宝宝则有事没事猛打自己的小头。据观察研究发现，宝宝的这些节奏性动作通常出现在6个月之后。此时小宝宝已能感受到规律的节奏，所以他们会不自主地摇头晃脑，甚至撞头撞脑也无所谓。由于男宝宝的 运动 能力稍强一些，所以这种行为男宝宝多见。一般等到4岁以后，孩子的这种行为才会逐渐消失。

　　对策

　　把婴儿床四周包上衬垫，改用没有轮子的婴儿床，或将床靠着墙边固定好，防止宝宝乱滚乱撞把婴儿床震得到处跑而发生危险。

　　提醒：当发觉孩子出现以下这些情况时，请及时就诊：孩子撞击头部的侧面，可能是耳部感染疾病的一种预兆；孩子在白天并不想睡觉的时候也经常撞击头部(这可能预示着 孤独症 或是精神上出现了某种问题)；超过4岁的孩子仍然一直撞击头部(孤独症的另一个信号)；孩子撞击头部的时间过分长；孩子猛撞头部以至引起了肿胀或是受伤；如果孩子有自残倾向，甚至出现语言、智能发展延迟的迹象，以及持续性的不自主运动，也应寻求小儿神经科和儿童心理科医师的协助。